关于对市政协六届三次会议第047号提案的答复

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关于对市政协六届三次会议第047号提案的答复

民革咸宁市总支:

贵单位提出的“关于建立咸宁市产教融合公共服务平台的建议”的提案收悉,现答复如下:

校企合作共建共享公共技术服务平台是职业院校实现产教融合、提升专业综合实力、提高专业人才培养质量的有效途径。产教融合、校企合作是职业院校专业建设的必由之路,建设产教融合实训基地是提高职业院校专业水平的当务之急,校企合作共建公共技术服务平台是产教融合的有效形式。综合市教育局、市经信局、市人社局等9个部门意见,原则上同意建立咸宁市产教融合公共服务平台,具体如下。

1.国家层面有顶层设计。2023年6月,国家发改委、教育部等8部门联合发布《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年)》,提出到2025年,在全国建设培育1万家以上产教融合型企业,国家产教融合试点城市达50个左右。方案鼓励引导职教院校,优先发展先进制造、新能源、新材料、生物技术、人工智能等产业需要的一批新兴专业,加快建设护理、康养、托育、家政等一批人才紧缺的专业.

2.我市有产教融合发展的基础。项目争取、资金保障、金融举措有力有度。一是市发改委在2019年争取到中央预算内投资项目——咸宁市新产业公共实训基地,争取到中央预算内资金3500万元;2020年,争取到中央预算内投资项目——湖北科技学院工程实验实训中心,争取到中央预算内资金1亿元、省预算内资金500万元。二是市财政局从2018年开始,市级财政部门预算安排湖北科技学院1000万元,用于支持学校创“双一流”建设,此后每年安排3000万元,其中1000万元用于湖科“双一流”建设,2000万元用于湖科与高新区校区合作项目,至今已累计投入1.9亿元。2023——2024年,市级财政共安排8000多万元,用于咸宁职教集团学校国家级康养技能人才培训基地建设,激发市域产业经济和教育发展双引擎的活力。教育领域多措并举不断推动。一是优化院校课程设置,在咸安、赤壁、通城等县市区,设置区域性产业学院5个,发挥各自资源优势,共同制定人才培养方案、共同开发课程资源、共同开发教材、共同备课、共同授课、共同评价、共同开展科研活动。2024年新聘请行业企业兼职教师47人,截止到目前校企合作共同开发课程达157门、合作开发教材达86部。二是建设院校平台服务体系,发挥咸宁职业技术学院等院校科技企业孵化器平台作用,吸 引留咸、来咸创业的大学生团队入驻孵化,汇聚科技创新创 业资源、转化科技创新创业成果、孵化科技创新创业企业,充分整合“产、教、学、研、用”创新要素,推进科技创新与产业发展深度融合,为咸宁科技创新、产业转型提供科技力量。突出人才引领、深化人才协同培养。一是持续提升职业院校关键办学能力,引进以“大国工匠”——范晓霞为代表的一批企业工程师,建设好一批省市级“大师工作室”“技能名师”等。职业院校“双师”型教师比例超过52%,其中,来自企业的双师占比30%。实施“院士专家行”、“科技副总”、“科技特派员”等人才项目,咸宁职业技术学院精准选派产业发展所需人才,为咸宁企业解决技术难题,促成科技成果转化。科技特派员服务乡镇(街道),推广新品种、新技术、新模式。二是利用企业真实生产环境、实际工艺流程、管理工作场景等资源,协同打造融合多种职业技术联合相关院校、行业企业共建省级科研平台——湖北双创教育与产教融合研究院。省中华职教社专职副主任陈南军、武汉职业技术学院鄢校长、湖北大学国家级双创学院院长朱小梅教授、长江工程职业学院副书记陈欣教授为咸宁市教育局与湖北大学等高校、学会(协会)和优质企业共建的“湖北双创教育与产教融合研究院”揭牌。

3.我市有产教融合发展的建设需求。一是人才供需矛盾、深度融合不通畅,产教融合缺乏大数据支持、分类梳理和综合统一服务的机构。二是针对产教融合存在信息对称、传递不通畅,课程设置不灵活,师资队伍建设不足,产教融合机制不健全等问题,急需建立咸宁市产教融合公共服务平台,疏通产教融合的堵点,创造产教共赢条件,更好服务社会,为我市高质量发展做出应有的贡献。

市发改委将积极向上申报和争取咸宁市产教融合服务平台项目资金,并配合做好相关工作。

咸宁市发展和改革委员会

2024年7月31日